常州信息职业技术学院“十二五”社会服务与校企合作发展规划

作者: 时间:2013-04-18 点击数:

常州信息职业技术学院

“十二五”社会服务与校企合作发展规划

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006--2020年)》、《江苏省中长期教育改革发展规划纲要(2010--2020年)》、《江苏省中长期科学和技术发展规划纲要(2006--2020年)》和《常州信息职业技术学院“十二五”事业发展规划》,制订学院“十二五”社会服务与校企合作发展规划。

一、社会服务与校企合作工作发展现状与面临形势

(一)“十一五”以来社会服务与校企合作工作的成绩与问题

1.“十一五”以来社会服务与校企合作工作的主要成绩

紧紧围绕区域经济与社会发展需求,结合国家示范性高职院校建设,充分发挥行业办学优势,积极构建“1253”社会服务体系,加大社会培训力度,确立“政校企行四方联动,教产学研立体推进”的校企合作工作思路,努力服务经济社会的发展:

(1)科研成果方面。科研到帐经费由2006年的105万元猛增到2010年的820万元,年均增长72%。科研项目数量由2006年的44项稳步增到2010年的142项,其中,横向项目数量由32项稳步增到98项;纵向项目数量由12项稳步增到44项。学院在各类学术期刊上以第一作者发表论文数量由2006年的215篇增加到2010年的315篇,其中,在中文核心刊物发表论文168篇,EI检索的论文29篇。学院“十一五”期间共出版教材与著作165部,共获得实用新型专利26项。2006年-2010年取得的科研成果情况见表1。

“十一五”期间学院科研成果统计 表1

2006

2007

2008

2009

2010

科研经费到帐(万元)

105

218

513

639

820

到账经费同比增加

64%

108%

135%

25%

28%

科研项目数量(项)

44

45

63

93

142

横向项目数量(项)

32

20

38

68

98

纵向项目立项数量(项)

12

25

25

25

44

第一作者发表论文(篇)

215

305

338

426

315

中文核心期刊(篇)

34

21

38

38

37

EI收录(篇)

4

5

5

5

10

教材与著作(本)

33

32

30

38

32

获得专利数量(项)

0

2

2

5

17

(2)校企合作成果方面。建立了“软件企业联盟”、“民资企业联盟”、“台资企业联盟”、“日资企业联盟”和“韩资企业联盟”等五大校企联盟,共与500多家行业、企业、协会及政府单位建立了良好的合作关系,开展校企合作的专业已涵盖学院全部专业。结合学院国家示范性建设任务,充分利用地域优势,技术优势吸引企业资源,建立了占地120亩的“常州信息产业园”,建设了13,502平方米的研发大楼。“信息产业园”是常州市武进区“两化融合”改革试点的核心区域,且被江苏省经济和信息化委员会授予“江苏省软件和信息服务产业园”加以建设。

2.“十一五”以来社会服务与校企合作工作的主要不足

我院在社会服务与校企合作工作中存在的主要问题与不足(参照表2“社会服务工作数据对比分析”):

——学院社会服务的动力机制有待进一步完善。科技创新的激励机制不够完善,科研激励政策的成效不明显;各二级分院社会服务的管理机制不够健全,社会服务能力和成效不平衡;针对中小企业技术升级、改造的新技术、新工艺的研究开发的支持力度不够。

——学院社会服务的科技创新能力有待进一步提升。教师科研能力水平与社会要求不相匹配;学院科技创新团队建设力度不足;社会培训服务队伍的能力有待提升。

——学院校企合作的广度、深度和紧密度有待进一步提高。“五大”校企联盟的作用没有很好发挥;校内生产性实训基地的管理力度不够;校企深度合作的长效机制有待进一步建立和完善。

社会服务工作数据对比分析(省内高职院校) 表2

年份

项目

2009

2010

2011

我院数据

第一名 数 据

我院数据

第一名 数 据

我院数据

第一名 数 据

技术合同成交额

347万

3816万

382万

3731万

910万

3579万

“四技”经费到账

553万

4490万

597

4539万

692

4789万

承接科技项目

省科技厅

0

13项

0

2项

0

7项

省教育厅

2

19项

0

28项

3项

27项

省其他部门

4

14项

0

17项

1项

23项

市县项目

17项

28项

17项

40项

59项

59项

企事业项目

68项

104项

98项

146项

114项

114项

省资助的创新团队

0

2个

0

2个

0

5个

科技经费到账(不含文科及教研类)

省科技厅

0

240万

0

92万

0

220万

省教育厅

0

434万

34万

580万

21万

426万

省其他部门

257万

656万

200万

921万

150万

1186万

市县项目

80万

165万

37万

235万

310万

1030万

企事业项目

554万

4490万

597万

4503万

692万

4789万

科技基地

(省、部共建实验室、工程技术中心

1个

0

1个

3个

1个

62个

市、县共建实验室、工程技术中心

0

0

0

9个

0

12个

企业共建实验室、工程技术中心

4个

21

21个

34个

21个

45个

产学研联合体

0

11

11个

50个

11个

50个

科技成果转化及验收

应用型科技成果转化

0

39项

0项

69项

0

90项

市县级验收、鉴定

9项

25项

11项

12项

11项

23项

企事业单位验收

68项

68项

80项

80项

109项

109项

专利

申请专利

5项

43项

30项

134项

17项

637项

其中发明专利

2项

11项

0

40项

0

108项

授权专利

5项

20项

23项

59项

16项

337项

其中发明专利

0

4项

0

7项

0

12项

科技成果获奖

省科技进步奖

0

2项

0

1项

市级科技成果奖

1项

24项

2项

7项

(二)“十二五”期间社会服务与校企合作工作的机遇与挑战

1.主要机遇

(1)国家层面政策机遇。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》和《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划(2011-2015年)》为高等职业教育的社会服务与校企合作的长远发展指明了方向,并且从国家政策层面确立了高等职业教育社会服务与校企合作的发展机制和保障机制。

(2)区域经济发展机遇。省经济与信息化委员会推进“两化”融合的发展目标、常州市以建设国家创新型城市和创新型科技园区为战略目标的“一核八园”建设以及常州科教城国家大学科技园及武进区高技能人才培养的发展要求,对高技术应用性专业人才需求日益扩大,对科技项目研发和推广工作的需求也日益提高,社会培训任务越来越多。

(3)示范成果背景机遇。学院在国家示范高职院校建设期间积累丰富的社会服务与校企合作工作方面的经验,尤其是“1253”科技服务体系构建和“常州信息产业园”建设经验,是学院“十二五”期间社会服务与校企合作工作实现重大突破的背景机遇。

2.主要挑战

(1)外部竞争压力的挑战。各高职院校都在积极探索办学体制机制和人才培养模式改革,增强社会服务能力,有效推进校企合作。尤其深圳职业技术学院、宁波职业技术学院、杭州职业技术学院等院校在社会服务与校企合作工作方面形成了许多特色做法,取得了显著的成效。兄弟院校形成的外部竞争压力巨大。

(2)内部目标要求的挑战。“十二五”期间,学院的总体发展目标是“国内一流、国际有影响”,尤其在科技服务、社会培训方面提出了很高的目标要求。然而目前的成绩与提出的目标还存在很大差距。

二、社会服务与校企合作工作总体思路与原则目标

(一)总体思路

坚持“技术创新、服务地方”的科研工作理念,坚持“合作育人,合作办学,合作就业,合作发展”校企合作原则,探索科研工作的新途径、新模式、新方法,探索校企合作的新方式和新途径,提高学院的整体科研实力,加大与企业合作的力度,促进学院人才培养、科技服务与区域经济、社会发展更加紧密地结合。

(二)基本原则

1.特色发展的原则。以长三角经济区产业经济发展人才需求为导向,在社会服务与校企合作方面,关注国内外高校改革与发展的动态和形势的变化,树立创新理念,加强内涵建设,着眼长远发展,形成学院特色。

2.突出重点的原则。以科技能力提升与校企深度融合为重点,抓住关键环节,集中力量解决社会服务与校企合作的重点和难点问题,提升服务能力与合作水平,进一步提升学院核心竞争力。

3.合作关键的原则。结合区域发展实际需要,在合作层次上有所提升,合作内涵上不断丰富,全面推进校企深度融合工作,真正体现“合作办学,合作育人,合作就业,合作发展”。

(三)总体目标

至“十二五”末,力争社会服务能力和校企合作各项指标在全国同类院校中处领先位置。具体指标为:

1.“四技”服务经费到账3000万元。

2.校外实习基地600家左右,紧密合作企业至少80家,力争建设国家级、省级生产性实训基地3~5个、国家级校企合作示范基地1~2个。“常州信息产业园”建成全国高职院校校企合作深度融合的典范。

3.建成省级工程中心1-2个,股份制科技公司2-3个,专业研究所5个。

4.培养和引进3-5名科研领军人才,建成10个科技创新团队,力争获得5项省级以上科技项目、10项市级科技计划项目。

三、社会服务与校企合作工作的主要任务与重点工程

(一)主要任务

1.创新社会服务与校企合作体制机制

健全管理规章制度,进一步完善科技管理体系;建立机制有针对性地引导二级学院与企业、科研院所开展技术服务,有效引导教师主动提高科研水平,面向行业、企业开展技术研发服务,提升学院科研整体水平;健全二级学院与企业合作机制,积极探索生产性实训基地管理、“双主体”二级学院管理的长效机制,通过建立校企合作委员会、校企合作工作联席会议制度,推进校企合作机制改革、制度完善、模式创新,形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学体制。

2.提升科技队伍建设与教师科研能力

以教师“双师”素质提高和教师科研能力提升为重点,完善与教师培养使用密切衔接的教师岗位职责制度;建立科研团队培育与科研创新团队建设机制,加强科研领军人才队伍建设;建立教师企业科技工作站,完善专业研究所管理办法,探索实行二级学院自主确定科研岗位教师的办法,加大科研型教师培育力度;评选科技先进工作者、科技突出贡献者,引领教师队伍整体水平提升;制订特殊政策,建立协同创新机制,吸引研发型企业的研发团队加盟学校科技服务工作,提升科技协同创新水平。

3.建设科技服务平台与校企合作平台

加强与区域产业园区、科技园区和企业的产学研合作,建立具备地域(地区)性或行业性的企业产品设计中心、企业产品研发中心和区域工艺技术服务平台,力争建成“国家示范性技术应用与服务中心”;加大常州信翔信息科技有限公司管理力度,有针对性地为教师开展技术成果转化与应用服务;充分发挥“信息产业园”社会服务综合平台作用,加强与江苏津通弘扬信息科技有限公司联系与合作,吸引优秀企业入驻,实施信息产业园内企业与专业人才培养的全面对接,建成全国高职院校校企合作示范基地。

4.提高教产对接水平与校企合作能力

着力推进学院指导下的二级学院为主体的产教结合、校企合作机制建设,创新产教结合、校企合作的实现形式;紧跟产业发展需求和专业人才培养的需要,与行业企业共同设计、举办学院技能大赛,引导产学紧密结合,校企全面合作;完善“校企合作联盟”机制,积极组织产教结合、校企一体,产权融合、师资队伍融合、实训基地融合的合作联盟运作活动;探索建立校企合作联络站,加强二级学院与政府、行业、企业等方面的联系,形成学院统筹协调机制、企业需求信息定期发布机制、校企对接服务机制。

(二)重点建设工程

1.科技服务能力提升工程

(1)引进科技领军人才。重点围绕江苏省新能源、软件、服务外包和物联网等战略性新兴产业引进科技领军人才。采用多种形式与六大战略性新兴产业进行技术合作,利用高校优厚的人事待遇、优惠的科技政策吸引科技领军人才及其科技团队加入到我院科研队伍来,促进我院科研队伍建设。力争从校外引进1-2个科技创新团队。

(2)建设科研创新团队。制定《科研创新团队建设管理办法》,规范科研创新团队的申请、审批认定、建设管理、考核奖励等相关制度;加强科研创新团队的人员梯队建设,优先支持科研创新团队申报各类纵向课题及评选各类科技成果奖。建成5个以上重点专业领域院级科技创新团队。

(3)完善科研激励机制。制定和完善科研工作量化考核和分院二级管理目标考核办法,继续实施科研奖励激励措施,鼓励教师参与科研,提高分院和教师科研的积极性。依托科技创新团队,针对中小企业提供技术支持和帮助,提升教师的科研实力。选派45岁以下青年教师深入企业,参加科技服务,提高科技服务实践能力,从而全面提高全院教师的科研参与度,力争参与科技服务教师比例达到60%以上。

2.服务平台深化建设工程

(1)纵向项目平台建设。在省级嵌入式软件工程中心如期建成并通过验收的基础上,力争再建1-2个省级工程中心。通过专业研究所与“信息产业园”促进科技创新与专业建设相融合,以自主申报和联合申报等方式,每2年增加1个市级公共服务平台,力争取得5项省部级以上科技计划项目立项, 10项市厅级以上科技计划项目立项,省部级科技进步奖能实现零的突破。

(2)“信息产业园”平台建设。进一步完善“信息产业园”校企合作与服务社会的功能,在与二级学院对接共建16个工学结合基地的基础上,通过专业教师、顶岗实习进“信息产业园”等,为二级学院提供各种服务。到“十二五”末,“信息产业园”增加10个高质量工学结合基地。

(3)科技有限公司平台建设支持技术先进、管理规范、经济效益好的规模以上企业,与信翔信息科技有限公司进行合作,共建生产性实训基地。充分发挥科技公司的载体作用,有针对性地为教师开展技术成果的转化与应用服务,依托行业部门,协同开展科研攻关,推动关键技术、工艺、流程研发,促进科技成果转化。力争到2015年,科技公司年收入达500万元。

(4)示范性技术应用与服务中心建设支持二级分院与行业、企业在国家重点发展产业领域共建示范性技术应用与服务中心,推动专业教师到企业实践,企业技术人员到学校教学,将教学过程和生产、科研、经营过程高度融合,综合提升加强专业学生的工程实践能力、教师的综合技术服务能力。力争到2015年,建成1-3个具备地域(地区)性或行业性人才培养中心、技能鉴定中心、企业产品设计中心、企业产品研发中心、区域工艺技术服务平台。

3.校企合作全面推进工程

(1)整合校企联盟资源,通过对联盟企业进行实地考察的方式,梳理一批信誉度好,具有一定规模、技术力量强、制度健全规范、单位领导支持的单位,与学院签订校企全面合作战略协议书,使签订校企合作协议企业达1000家,其中30%为紧密型稳定的校外实训基地;50%为骨干型较稳定的校外实训基地;20%为一般型的校外实训基地。力争与品牌特色专业深度融合的企业达3-5家、紧密合作企业达10-20家,与一般专业深度融合的企业达2-3家、紧密合作企业达10-15家。订单培养的班级个数达40个。

(2)完善校内生产性实训基地管理办法,加强校内生产性实训基地的监督与检查,确保这些基地能真正发挥“工学结合”作用,积极探索校企合作的运行机制和长效机制。引进3家具有社会影响力的企业进学校,建立“校中厂”,实施双主体、双元制实训教学。

(3)以中天科技学院、中软国际学院为基础,积极探索“双主体”校企合作培养人才机制,促进机电学院、经管学院、电子与电气学院与企业共建理事会制合作平台,做好相应校企二级学院的筹建工作。

(4)利用常州市国家大学科技园优惠政策,结合常州“一核八园”建设和学院重点专业建设与大学科技园入驻企业、其他友好合作企业共建5个“教师科技工作站”,以互聘共管的方式建设,绩效聘用制管理,提升人才培养质量、优化专业设置、收集科研项目、融资办学、管理顶岗实习学生、跟踪毕业生就业质量、服务进企业锻炼教师。

4.体制机制建设工程

(1)完善科技工作体系。创新管理视角和方式方法,充分考虑区域经济的发展水平、企业的技术创新能力和学校自身的科技创新优势,加强科技激励机制的顶层设计,构建“3343”(3个阶段、3个载体、4个保障、3个激励机制)科研管理体系。

(2)建立社会服务导向机制。适时完善和修改教师岗位科研管理制度及分配制度,加大科研工作在津贴分配中的比重,提高科研工作量赋分要求,发挥学院人才集中、技术集中的优势,主动服务社会,服务企业,为企业、行业及地方政府部门解决技术难题;积极进行新技术推广、科技创新、社区服务。

(3)完善社会服务二级机制。构建社会服务与校企合作的二级管理模式,加大资金投入,充实人员配备,提升研究能力。实施充分发挥二级分院在校企合作中的主动性的措施,形成学院指导、分院落实、资源共享、企业积极参与的校企合作新局面。

(4)建立管理服务发展机制。制定与完善配套的社会服务与校企合作工作管理办法、规章、制度;加强队伍建设,组建一支相对稳定,团结和谐、专兼结合的校企合作工作团队和社会服务团队,扶持、指导社会服务能力相对较弱的分院开展社会服务与校企合作工作。

四、社会服务与校企合作工作的保障机制与推进措施

(一)组织保障

1.成立校企合作理事会。建立由地方政府、科教城管委会、行业、企业、校友、学院相关人员组成的“常州信息职业技术学院校企合作理事会”。制订《常州信息职业技术学院校企合作理事会章程》、《常州信息职业技术学院校企合作理事会议事规程》等规范性文件。

2.成立学院“校企合作领导小组”,对校企合作工作进行全面的领导、指导与监督,制定《常州信息职业技术学院校企合作工作实施意见》,由产学合作部具体负责与职能部门、相关系部的协作与配合。制定《常州信息职业技术学院校企合作工作考核条例》,对相关单位进行考核。

3.成立校友联盟。成立学院校友工作领导小组,联系和组织优秀校友成立各地校友联盟。制定《常州信息学院校友理事会章程》、《常州信息学院校友分会活动办法》。在校企合作网上开设校友之家专栏,搭建校友联盟平台。

(二)经费保障

1.设立科技团队建设专项资金。项目建设资金主要用于科技团队建设,通过科技团队建设培育教师团队承担国家、省、市各类纵向科研项目的能力,培育教师参与企事业单位展技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让等方面能力。

2.设立院级课题立项经费。立项经费主要用于院级课题研究的资助,用于有利于培养创新型科技人才、有利于提升学院的整体科研实力、有利于提升学院服务经济社会能力的基础研究、应用研究。

3.设立推进校企合作专项经费。专项经费用于分院校企合作工作的激励,对分院在深入推进校企合作工作中签约企业,若有实质性合作项目,则签约一个项目给予分院一定资金扶持,定向补助合作调研、技术服务等合作项目的实施。

附件:常州信息职业技术学院社会服务与校企合作“十二五”工作任务、目标分解表


附件:

常州信息职业技术学院社会服务与校企合作“十二五”工作任务、目标分解表

任 务

项 目

2012

2013

2014

2015

科研工作

全年“四技”服务经费到账1100万元;建成2个教师企业科技工作站;3项市级科技计划项目;建成1个股份制科技公司;建成1个专业研究所。

全年“四技”服务经费到账1800万元;培育5-7个科研团队,重点建设3个科技创新团队;3项市级科技计划项目;1项省级科技计划项目;建成2个专业研究所;建成1个股份制科技公司。

全年“四技”服务经费到账2400万元;培育5-7科研团队,重点建设3个科技创新团队;5项市级科技计划项目;2项省级科技计划项目;建成3个专业研究所;建成2个教师企业科技工作站。

全年“四技”服务经费到账3000万元;培育5-7科研团队,重点建设4个科技创新团队;5项市级科技计划项目;2项省级科技计划项目;建成2个教师企业科技工作站。

校企合作

校外实习基地550家;深度融合企业6家;紧密合作企业20家;订单班级数量达26个;建成1个“双主体”学院。

新增校外实习基地300家;深度融合企业7家;紧密合作企业20家;订单班级数量达30个;建成1个“双主体”学院;建成1个省级生产性实训基地。

新增校外实习基地350家;深度融合企业7家;紧密合作企业20家;订单班级数量达30个;建成1个“双主体”学院;建成1个省级省级生产性实训基地;建成1个国家级校企合作示范性实训基地。

新增校外实习基地400家;深度融合企业7家;紧密合作企业20家;订单班级数量达40个;建成1个“双主体”学院;建成1个省级省级生产性实训基地;建成1个国家级校企合作示范性实训基地。


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